一🥄、畢業設計的目的
使學生得到一次綜合運用本學科的基本理論🍂、專業知識和基本技能進行工程設計或科學研究的初步訓練😸，進一步培養學生分析問題和解決問題的能力，實事求是的科學態度以及理論聯系實際的作風🧔🏻。
二❣️👨🏻🔬、時間節點安排
1🆖、畢業設計課題申請表：6月10日前交
2🪵、課題審核🙏🏼，未通過的返回意見、修改後再提交🤷🏼；
通過的安排指導教師：6月10日~6月30日🐣。
3、學生畢業設計🗻：7月1日~8月31日
4、論文修改：9月1日~9月30日（答辯時間較晚的可以適當延後）
5、畢業答辯🪸：10月初~11月底
三、畢業設計的選題申請
（1）建立自己的郵箱
（2）下載課題申請表
在上海電力3377網頁上---組織機構---繼續教育3377---下載區---2017設計課題申請表（樣單）
（3）選題
Ø必須是電氣專業方向的🍺。
Ø結合本省電力生產實際🦄。
Ø選自己熟悉的內容🦹🏻♂️。
（4）不符合要求的選題
1）產品說明書或廣告
2）軟件使用說明
3）非電力類的👨👩👦👦，如🖐🏻：企業文化、企業管理👩🎓、線路設計和機械施工、機械故障類的題目🎮。
4）類似於教科書，不聯系實際的。
5）討論範圍過於高深、寬泛、不結合當地實際的（例如我國電力市場研究）
6）明顯與本人當前崗位沒有關系的👨🏿🚒。
7）以非本省數據或實際案例為基礎的。
（5）填寫課題申請表
以成教網頁上的申請表為樣本逐項填寫
Ø表中各項都必須填清楚
Ø題目應包括地區（或設備）名稱
Ø提綱要求🧫🤴🏼：
必須寫明本地區一個實際的電網（或電氣設備）為研究對象
（6）申報課題申請表
Ø課題申請表填好後😶🌫️，在6月10日前提交到郵箱
shuep2017@163.com
Ø學校初審後，分配給指導教師，由老師與學生電話或郵箱聯系進行設計💂🏿♂️。
四、可供參考選擇的課題
選題要點：電氣專業技術、結合本身工作崗位，有本省實際案例或數據支持與計算👋。
1、電網規劃類（負荷預測、規劃）
必須以實際的區域電網為基礎，依靠實際的數據進行計算和分析🏠。無實際數據的和詳細的計算過程不能做𓀜。可以拿本公司的報告做參考🧑🏻✈️🤱🏽，但不允許把報告原樣抄來。必須進行原報告刪減修改，並加入詳細的計算過程，即作為分析結論的數據必須由計算過程得出。
2、大型變電站電氣設計
學生若選擇以變電站電氣設計為課題，則在填寫申請表時，可僅填課題名稱為“高壓變電站電氣設計”，提綱可以不寫。由成教院老師發郵件布置設計任務書，不允許學生以自己抄來的系統參數進行設計。
220KV變電站電氣設計包括主變選擇、主接線選擇、短路電流計算💇🏽♀️、斷路器互感器選擇、繼電保護整定計算🍳👩🍳。這類題目如果不是從事變電所設計或繼電保護工作的應謹慎選擇。
3、微機監控、無人值守變電站、變電站綜合自動化等。
變電站監控技術類課題要求以工作單位所在的一個實際的變電站為設計基礎🕵🏽🙋🏼♂️。簡單介紹實際變電站改造前的基本情況，除了寫明監控系統的作用👷🏽♀️、功能外，有一些實際的具體設備🙅🏽👨👩👧、回路、工作原理等內容🧔🏿♂️，同時附一些程序框圖，並對框圖進行解釋。也可進行幾個變電站綜合自動化系統的對比👩🏼🌾，分析各自特點🤸🏿、區別、適用性分析。
4🚌、配網自動化
配網自動化課題要求以工作單位所在一個實際的配電區域為分析基礎🧔🏼♀️。簡單介紹實際配電區域的基本情況，除了寫明配網自動化系統的作用、功能外，要求針對配網其中的一個實際的環網展開討論，有具體一次設備❎、回路連接🪺、故障發生等工作原理等內容。
5🙅🏼♂️、電網可靠性分析（大電網或配網）
必須以一個實際的電網為例，有電網的參數🥒👩🏼🚒，有設備的故障率，根據電網接線，通過計算進行可靠性分析。
6、無功補償和VQC、
必須以一個實際的電網或一個變電站及以下供電區域為例，有電網、負荷的參數🛻，根據不同的運行方式，進行無功補償計算🗽、分析。
7💛👭🏼、線損🎒、變損分析
應有實際的線路和變壓器。
8、電能計量（包括錯誤接線分析、計量分析及竊電）
此2項均要求有實際電網為基礎☆，有參數🔄、進行計算🚅、有比較分析🚴。不允許只有理論性的敘述👨🏽🚀。
9、狀態估計、狀態檢修
10、電網運行方式探討
11、黑啟動預案
12💼、接地電流的分析
9—12項均要求有實際的系統為基礎，有參數、進行計算、有比較分析。
13🕵🏼♀️、諧波分析和諧波計量
應有一個實際的企業或電網，簡介👫🏻，諧波數值計算。
14✌🏿、設備（指發電機、變壓器、線路等）故障分析和電網事故分析
應有實際案例，並說明現象、原因🉐、處理過程、反事故預案。
15、防雷保護、設備實驗分析
應有實際的線路、設備，試驗數據。
16、營銷類🫳🏿、電費電價分析
應有實際的案例、數據分析。增加做一個電氣設計附加題。
17、變電站設計遠程輔導課題
此類題目只允許專科讀非電氣專業且目前崗位為非電氣技術的學生，在網上由指導教師定期輔導設計。專科為電氣或目前崗位為電氣生產的學生不允許做此類課題𓀉。
遠程輔導課題的題目申請名填“遠程輔導變電站設計”，提綱可以不填🚣🏿♂️。由指導教師發郵件給出設計任務書。
每兩周指導教師在網上發布按序分段內容的具體計算、選擇例題，學生按照例題做法代入設計任務書的數據並進行計算和設備選擇。選擇例題中包含設備的用途及基本原理🙇🏽♂️。在答辯時需要學生回答。 做該類課題的學生需要跟隨進度👩🏻🦼，在教師發布內容後兩周內把做好的內容回送給指導教師，指導教師將會答復🏌🏻，進行修改。若在教師發布內容後四周內沒有把內容做好並回送給指導教師者將失去答辯資格。
可以有其它尚未列出的課題，前面所羅列的課題僅供同學們在畢業設計選題中參考。
五、畢業設計論文的結構和格式
論文的基本結構
（1）問題的提出（原始數據等）；
（2）問題的討論與分析（用數學計算、工程試驗等各種方式）；
（3）問題的解決（結論或方案）Ⓜ️。
論文的格式和封面參考
到/ (繼教院網站下載區下載)
六、會被否定的👨🏽🔧，不能參加答辯的論文🧑🏿🔬：
1✮。抄襲🗣：學校建立了查重系統，不準抄襲學生以往的設計論文和網上下載的文章。
2🎴。直接抄來的不經大量修改的公司報告。
3。應用高深的數學計算理論，但沒有詳細的數據計算過程🫶，只有計算結果的。（例如混沌理論、遺傳算法等）
4🏌🏻♂️🧚🏽♀️。分析論文沒有本省實際案例的。
5🧖🏽♂️。類似於總結報告，僅僅是大量統計數據的羅列🏊♂️，沒有分析計算過程🧑🏻💻，只有結論🤱🏼。
6。類似於產品說明書或廣告。
7⛹🏻♂️⚽️。類似於軟件使用說明🪻，沒有流程👩👩👧👧、框圖、程序等，僅羅列了一些計算機界面。
8。類似於教科書，沒有實際分析對象的🧝。
9🚶➡️👩🏻🦯➡️。非電力類的👮♂️，如：線路設計、機械施工和機械故障類的🫁、管理類的🤷🏿♂️。
七、答辯基本過程
1🧧。學生做5分鐘的課題介紹（題目🍖、研究對象、設計基本步驟、結論）
2🧒🏿。答辯教師提問（15—20分鐘）🕴：
圍繞課題內容👨🏿🍳； 解決了什麽問題🚯；依據的基本原理； 設計研究的結論☝🏼。
八🧚🏻♀️、註意事項
1）由於學生本人的原因，8月1日前還沒有完成課題審核的學生； 9月30日前還沒有提交畢業論文初稿的學生，將取消今年畢業設計資格。
2）為了便於成教3377管理和監控畢業設計指導過程，要求學生和指導老師在交論文和指導論文過程中將郵件同時抄送成教3377畢業設計專用郵箱：
shuep001@163.com
3）發郵件或短信時🪳，一定記得寫上自己的姓名、學號和所屬函授站🗼。
4）一旦指導老師同意學生選題👨🎨，原則上不允許更改課題🧜🏽。特殊情況必須重新申報課題，得到指導老師認可後才能開始設計。但按照時間節點，8月15日以後不得再申報。
5）已按時提交課題申請表，到8月1日還未有指導老師與你聯系的，發郵件到shuep2017@163.com詢問🔝。