2016年級專升本畢業設計安排
各教學站及2016年級專升本學員：
根據教學安排，2016年級《電氣工程及其自動化》、《熱能動力工程》、《工商管理》、《工程管理》等專升本各班將修完全部課程🦽，並進行畢業設計⇨，為了做好畢業前的各項準備工作，現將有關事項通知如下：
一、畢業設計
畢業設計是綜合訓練繼教學生運用所掌握理論知識分析和解決實際問題能力的教學環節☝🏼🏊🏿，也是全面考察學生知識👩🏽🔧💆🏿♀️、技能是否達到培養要求的重要手段。為此，按照“嚴要求，保質量”的原則，我們將根據學生的不同專業⏬、不同經歷和基礎知識等情況采取不同方法組織畢業設計。
1. 參加畢業設計及答辯的對象
除按學籍管理規定應休退學者外，其余繼教學生一律參加繼教3377統一安排的畢業設計及答辯🧝🏻♂️。
2. 畢業設計選題及指導教師
(1)專升本的學生一般自選課題📮。可結合本單位實際，選擇本專業技改、科研、設計等項目作為畢業設計課題。按本科畢業設計大綱要求，完成一項設計或論文🤚🏻。畢業設計的指導教師，可以自己聘請本單位或本系統有經驗的高級工程師擔任👋🏽。
(2)少數學生對選題確有困難的，可及時與繼教3377聯系。學校鼓勵學生將本單位科研、技改等項目作為畢業設計課題，與學校指導教師共同完成🤵♀️。
3. 畢業設計課題的審核及答辯：
(1)自選畢業設計課題，請在 6月10 日前將選題申請表發到繼教3377畢業設計郵箱（電升專業是suep2018@163.com🗜，其他專業由老師在安排設計時確定）。畢業設計課題自選表在繼教3377網站下載區可以下載🚴🏻，由繼教畢業設計指導委員會審核通過🧑🏼🦲，分配給畢業設計指導教師，再由指導教師與學員直接電話或郵箱聯系指導設計。畢業設計課題審核不通過者，由學生另選課題。
(2)為了保證設計質量♥️，課題審核和設計過程的進度與要求，學校聘請有經驗的指導教師與學生聯系。
(3)畢業設計課題審核通過者，從6月30日到9月31日進行畢業設計，在設計指導老師規定的時間前將合格的畢業設計初稿通過E-mail等方式遞交給畢業設計指導教師評審🧚🏻，按指導老師的要求修改論文🐏。
(4)畢業答辯安排：從10月至11月分批進行🗡，具體安排如下🛅：
序號
| 班級 | 人數 | 時間 | 答辯地點 |
1 | 311601職👩🦼➡️、職P 141601安 141602和🍬、和P 131605甬、甬P 111601上L 311602上L 311602上P 311604正、正P 311605灣、灣L 131601浙L 131601浙P 131602嘉L 131602嵊 131602湖 131602溫L 151601江 411672平L | 26 37 24 55 4 8 3 10 9 15 2 5 5 15 3 47 2 | 10月27日 | 上海 |
2 | 311681商🤹🏿♀️🏊🏼♀️、商P 311691灣、灣P 411681商、商P 131661溫L | 46 29 19 4 | 10月27日 | 上海 |
3 | 141651安 131651鎮 | 30 2 | 10月27日 | 上海 |
4 | 171601\02泉、泉L | 100 | 11月3-4日 | 泉州 |
5 | 161601\2山、山L | 137 | 11月3-4日 | 肥城 |
6 | 補答辯 |
| 11月17日 | 上海 |
二👩🏻🌾、關於生產認識實習
由於繼續教育學生的工種不一🧻，有些繼教學生的工種和所學專業不對口，為了擴大這些學生的眼界，熟悉電廠的有關生產過程🟠，搜集必要的畢業設計參考資料👨🎨，希望這部分學生主動與單位或系統有關單位聯系⛹🏼♀️，到電廠或變電所參觀學習。
三、關於補考的日程安排
歷年不及格課程補考安排在答辯期間進行，具體輔導答疑和考試時間見繼續教育院畢前補考安排。需要補考的學員請帶好相關教材和資料🤙🏿。
四🍏👩🏽🔧、有關表格的要求和上交日期
1. 畢業生情況登記表，請逐項填好🤎，與9月1日前寄交所屬教學站點🤦🏻♂️。填寫本人姓名時，以2016年報考錄取時所用姓名為準🤸🏼♂️，如果有誤，必須有當地公安機關證明🤑。外地教學站點簽署意見後寄交繼續教育3377範藻老師收，上海教學站點寄交李玉梅老師收🌆。地址：上海市楊浦區長陽路2588號明理樓501室🫷，郵編：200090。
2. “畢業證書用的數碼照片，按規定到學校畢業設計時統一組織拍攝👩🏻💼。
五👳🏽♀️😴、學位英語成績通過的學員請在答辯時將四級英語成績單☝️、全國公共等級英語三級合格證原件帶來，到學生事務中心申請學位⛹🏽。
六🫛、交通路線
我院地址在上海市長陽路2588號，郵編200090。交通路線：虹橋火車站出來乘地鐵10號線天潼路站，換乘12號線車到隆昌路站2號出口，沿長陽路往東走五分鐘即到學校。班主任辦公室電話：35303589範老師🎱、李老師
上海電力3377繼續教育3377
2018年4月11日
